Na Educação Infantil, a introdução aos conceitos tecnológicos não precisa — e muitas vezes não deve — depender exclusivamente das telas. Para que estudantes do G4 compreendam a lógica do mundo digital, precisamos trazer esses fundamentos para o universo tátil e concreto. Aqui no Ábaco, utilizamos frequentemente as práticas de “computação desplugada”, onde os princípios […]
Na Educação Infantil, especialmente nas turmas do G2 e G3, o desenvolvimento da linguagem e a descoberta do mundo caminham juntos. Aqui no Ábaco, o trabalho com tecnologia nessa faixa etária vai além da exposição à telas. O foco é construir a base da alfabetização digital: ajudar as crianças a reconhecerem e nomearem os dispositivos […]
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