15 mar de 2023

G4 e o Alfabeto Tecnológico!

Como desenvolver a coordenação motora fina na educação infantil com muita tecnologia e diversão? O Grupo 4 já tem a resposta! A turma pôde identificar as letras do alfabeto de um jeito bem diferente. A atividade pedagógica descrita a seguir, tem como objetivo principal o desenvolvimento da coordenação motora fina e o reconhecimento das letras do alfabeto. Esse tipo de atividade é de extrema importância, já que os prepara para futuras atividades de escrita e leitura, bem como para todo o processo de alfabetização previsto para essa faixa etária.

Na aula de informática, os alunos do G4 por meio dos tablets, foram desafiados a contornar as letras do alfabeto, proporcionando uma experiência tátil e visual. A utilização de tablets como ferramenta pedagógica na educação infantil tem sido cada vez mais comum. Essa prática estimula a interatividade, a curiosidade e a motivação dos alunos para a aprendizagem. As crianças podem aprender de maneira lúdica, divertida e interativa, o que torna o processo de ensino e de aprendizagem mais efetivo e prazeroso. Os tablets também proporcionam uma variedade de aplicativos educacionais, que podem ser adaptados de acordo com as necessidades dos alunos e objetivos da aula. É possível utilizar jogos educativos, atividades de alfabetização, matemática e ciências, além de conteúdos audiovisuais que podem ser utilizados como complemento às atividades realizadas em sala de aula.

Para finalizar, os estudantes realizaram uma pintura com imagens disponibilizadas pelo aplicativo. Essa atividade também contribui para o desenvolvimento da criatividade e da percepção de diferentes cores, contornos e formas. Estratégias pedagógicas envolvendo tecnologia na educação infantil são uma forma eficiente e inovadora de promover a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos. Além disso, essa prática pode tornar as aulas mais atrativas, dinâmicas e envolventes, proporcionando uma experiência de aprendizado única e inesquecível.